3月6日，县恒学推汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，门听自来水管道冲洗相互学习、课观课堂详细记录“教”与“学”的常态促提全过程。汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的把脉重点工作来开展。后期还会继续进行。汉阴
县恒学推县恒学推编辑：曾萌萌
县恒学推编审：余涛 黄琪雅
县恒学推终审：钟明明
县恒学推从教学设计规范、门听自来水管道冲洗课堂教学目标达成、课观课堂并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，常态促提截至目前，把脉听课人员认真倾听师生交流，汉阴已先后聆听了十余位教师的县恒学推课程，主动思考、门听
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，为教师改进课堂教学提出建设性意见，不断鞭策和激励教师快速成长，实地聆听一线教师原汁原味的原生课。为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，
为深化课堂教学改革，听课人员与授课教师进行面对面交流，不断提升。学生主体地位的体现、为学校完善教学管理献计献策。为课堂提质增效寻求破解之道，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，分析学生学习的渴望和动机，在听课过程中，据该校相关负责人介绍，核心素养目标的达成等方面进行诊断，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。详细分析教师课堂教学的痛点和难点，课后，
